Relaciones topológicas
Detras
"Las relaciones topológicas de proximidad hacen referencia a la posición, dirección y distancia (adentro-afuera, arriba-abajo, enfrente-atrás)" (Alonso, 2009)
La idea esencial es que el adulto mayor ubique su posición sobre su eje, detras, adelante, izquiera y derecha, para tener mejor orientación de la distancia, espacio y ubicación en donde se ubica.
Lateralidad derecha e izquierda
"Si se desea saber de forma sencilla cual es el predominio lateral en un niño y confirmar si su lateralidad está afirmada o en proceso de hacerlo, basta con pedirle que realice una serie de pruebas muy sencillas con ojos, manos y pies, e ir anotando los distintos resultados, imitando de manera casera lo que suele hacerse en estudios psicomotoresmás complejos."
Es de gran importancia hacer el diagnostico y pruebas sobre las lateralidades del sujeto, para saber cual tiene más desarrollada y en cual hay que trabajar más, en el adulto mayor la función de las lateralidades pueden ser afectadas por afecciones como la artritis, miopía, artrosis y otras enfermedades motrices.
Relación de cantidad
De orden
"Son palabras que nos permiten entender comparaciones entre los números naturales y de esa forma poder ordenarlos según uno sea mayor, menor o igual que otro.
Si un número es menor que otro tiene menos cantidad de cifras o números más pequeños. Si queremos ordenarlos de menor a mayor, debemos ubicar el menor a la izquierda y sucesivamente hacia la derecha, los mayores." (Anónimo, 2014)
Se plantea que el adulto mayor debe incrementar no solo sus capacidades cognoscitivas y de lenguaje, también lógico matemáticas con respecto a relación de cantidad y orden de números, las diferencias entre mayor y menor.
Código numérico
Se utilizan dichos codigos con fines de procesamiento de almacenamiento y clasificación de varios conceptos y/o definiciones, esto con relación a que cada código numérico representa un concepto o un número, como por ejemplo sucede con los códigos binarios
Conteo
"Contar es establecer una correspondencia uno a uno entre los objetos de una colección de grupos de objetos (3 pares de zapatos), de acontecimientos sucesivos (5 campanadas del reloj), de conceptos (los 7 pecados capitales) etc, y la lista de las palabras-número respetando el orden convencional"(Rios, 2013)
El conteo es un factor general importante en el desarrollo del pensamiento lógico matemático, le permite al adulto mayor realizar la tarea de relacionar la cantidad que el ve del objeto y que cantidad debe asumir, las habilidades de conteo son básicas en el desarrollo del pensamiento lógico matemático
Estructura aditiva
Relacionada con la suma y la resta, la estructura aditiva es la habilidad para la adición de números para la resolución de una suma, a un número se le añade otro para que sea así un contexto aditivo del pensamiento lógico matemático
Alternativas de solución
"Como parte del proceso de resolución de problemas llegamos al momento en que tenemos que generar alternativas de solución, las cuales luego de un proceso de evaluación nos llevarán a tomar una decisión sobre la solución a implementar." (Anónimo, 2012)
En el proceso de comprensión de la solución, la alternativa de solución es un concepto importante a trabajar, fomenta en el adulto mayor los procesos de creatividad y resolución, al ser forzado a pensar en una alternativa al problema
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